心理健康教育是“五育并举”育人体系的重要组成部分，也是新时代职业教育发展的重要抓手。我校立足职业教育特色，深度践行“大思政课”理念，充分挖掘心理育人与德智体美劳五育融合的育人价值，以创新性的实践路径和体系化的工作模式，助力学生全面发展。

      一、实施背景

在社会发展与高职院校学生群体心理需求多样化的背景下，心理健康教育已成为促进学生全面发展的重要抓手。学校积极探索，将心理健康教育融入“五育”体系，通过实践创新，构建起全员、全过程、全方位的心理育人体系，为学生全面发展提供坚实支撑。

二、主要做法

1. 德育融心育：筑牢心理根基

将心理健康教育贯穿思想政治教育全过程，通过爱国主义教育和典型示范引领，培育学生积极向上的精神品质。通过常态化思想动态调研和心理引导，引导学生树立正确的价值观、坚定理想信念，厚植爱国情怀，为心理健康奠定思想根基。

2. 智育助心育：提升认知能力

充分发挥课堂教学主渠道作用，开设“心理健康教育”必修与选修课程，线上线下结合提升心理健康教育覆盖面。通过心理专题讲座和学科融合教学，将情绪管理、社交能力等心理健康知识融入各专业课程中，帮助学生提升认知能力和心理韧性，开发心理潜能。

3. 体育促心育：增强抗压能力

利用体育活动释放学生压力，通过开放心理宣泄室和举办“悦动心灵”趣味运动会，将体育与心理健康教育相结合。通过团队合作活动，提升学生抗压能力和协作意识，为心理健康提供强有力的支持。

4. 美育润心育：培养积极心态

借助美育活动如手工、绘画、歌唱等艺术形式，引导学生在创造与欣赏美中舒缓情绪，增强心理愉悦感。同时，将心理育人融入“一站式”社区建设，推行宿舍文明共建活动，形成学生自助互助的支持网络，培养乐观向上的心理品质。

5.劳育融心育：促进全面发展

以劳动教育为载体，拓展心理育人路径，开展如社区服务、校园美化等实践活动。通过劳动锻炼，帮助学生在付出与收获中调整心态，增强责任感和成就感，实现心理和实践能力的双提升。

三、成效与成果

1.学生心理健康水平显著提升

心理健康课程和活动覆盖率超过95%，学生心理韧性和认知能力得到大幅提升，心理问题检出率下降10%以上。

2.形成特色化心理育人机制

构建了涵盖心理健康教育、监测预警、咨询服务、危机干预的“四位一体”心理育人体系，完善了心理健康教育机制和资源配备。

3.推动五育融合的深度实践

通过“五育+心育”模式，学生德智体美劳全面发展成效显著，学生在心理健康相关实践中受益颇丰，优秀实践经验已成功申报自治区教育科学规划课题。

通过心理健康教育与“五育并举”的深度融合，学校探索出一条符合职业院校特点的育人之路，为学生全面发展提供了重要保障和范例。